Hvad er resultatet af processen med socialisering af den enkelte?

I hele sit liv er en person i gang aktivt samspil med andre medlemmer af samfundet.

Over tid ændrer team, tæt miljø og hver enkelt persons liste over venner.

Derfor er der en kontinuerlig socialisering, der tillader det at tilpasse sig til nye betingelser.

Konceptet og essensen

Hvad hedder socialisering af personlighed? Hvad betyder socialiseringsprocessen? Hvem introducerede dette koncept?

socialisering - Dette er en proces, hvor en person slutter sig til et samfund, lærer, lærer sociale værdier, normer, holdninger, roller og adfærd, der er vedtaget i et bestemt samfund.

Forfatteren af ​​konceptet er en amerikansk sociolog. FG Giddings.

Takket være socialisering bliver en person et fuldt udbygget medlem af samfundet, som han tilhører.

Kernen i den naturlige og kontinuerlige proces er at fortælle individet med de moralske, individuelle og endda fysiske idealer, som forespringer af andre.

Så lærer individet disse normer og behovet for at overholde dem, kommer i kontakt med mennesker, styret af den erhvervede viden. Processen med socialisering udelukker individets isolation.

Visninger og eksempler

Videnskab identificerer flere typer socialisering:

1. primære. Det fungerer som grundlag for den videre socialiseringsproces og fortsætter fra fødselstidspunktet til dannelsen af ​​personligheden. Barnet vedtager forældrenes mening, vurdering og holdning til visse fænomener i samfundet, som senere bliver en grundlæggende ramme for ham.

eksempel: Hvis forældre aktivt forringer og kritiserer enhver social gruppe, vil barnet fortsat opleve overtrædelsen af ​​denne gruppe som et normalt og naturligt fænomen.



2. resocialisering (Sekundær). Under individets re-socialisering erstatter de tidligere lærte mønstre adfærd og reaktioner på nye modeller. Denne proces varer hele livet og starter umiddelbart efter den første socialisering er afsluttet. Ændringer i tro kan være ubetydelige, men de kan også være radikale (hvis en person ændrer sit værdisystem under indflydelse af eksterne faktorer eller ved selvbehandling og evaluering af indgående information).

eksempel: Hvis en person blev født og boet i lang tid i et land og derefter flyttet til et andet land for permanent ophold, vil adfærd og holdninger blive tilpasset på grund af tæt kontakt med folk med en anden mentalitet.

3. Gruppesocialisering. Dette er socialisering inden for den gruppe, hvor individet er.

   eksempel: Teenagere, der bruger meget tid sammen med klassekammerater, vedtager for det meste de normer og værdier, der accepteres inden for en gruppe klassekammerater.

   Samtidig har forældre (som bruger mindre tid sammen med deres barn end deres jævnaldrende) mindre indflydelse på en teenagers socialisering.

4. Seksuel socialisering. En proces, hvor repræsentanter for mandlige og kvindelige køn adopterer og assimilerer adfærdsmønstre, viden og færdigheder på grundlag af kønsgrundlag.

eksempel: Piger lærer at være feminine og se deres udseende, mens drenge ikke viser deres følelser (græd ikke) og forsøge at bevise en fordel på grundlag af styrke.

5. Labor socialisering. Når en person får et job eller ændrer sit arbejdssted / aktivitetsområde, er der en tilpasning i to retninger (professionel og kollektiv). Professionel tilpasning består i at erhverve nye kvaliteter og karaktertræk, der er nødvendige for et vellykket arbejde.



eksempel: Hvis en person har arbejdet i et hold i lang tid, hvor medarbejderne aktivt diskuterede arbejdsmomenter, og selve arbejdet krævede udholdenhed, udviklede de tilsvarende vaner.

Når den samme person fremmes og kommer ind i holdet, hvor kolleger opfører sig meget hemmeligt (at være bange for konkurrence), og arbejdet kræver mobilitet, vil socialisering finde sted under nye forhold.

6. Tidlig socialisering. Dette er socialisering ud fra en hypotetisk vurdering. dvs. en person udøver en social rolle, som ikke er iboende for ham i øjeblikket.

eksempel: Børn leger i "familien", forsøger på kone og mands roller.

Hvad er forskelligt fra uddannelse?

Begrebet socialisering og uddannelse er meget tæt på, fordi påvirker dannelsen af ​​personlighed. Men hvis opdragelse er en kontrolleret og rettet proces, så socialisering har en spontan karakter.

Forskellene er opsummeret i tabellen:

Menneske som objekt og emne

Manden virker som genstanden for socialiseringsom det er udsat for samfundet. Den enkelte absorberer sociale holdninger og værdier i processen med at interagere med betydelige mennesker.

Samfundet søger igen at omdanne folk til "standard" og "normale" repræsentanter for samfundet og arbejder aktivt på det.

Men man kan betragtes som en person og hvordan genstand for socialisering. Tross alt er individet ikke bare en passiv observatør. Under tilpasningsprocessen udfører han bestemte opgaver, der viser aktivitet og subjektivitet:

• naturlige og kulturelle opgaver
• socio-kulturelle opgaver;
• socio-psykologiske opgaver.

Hvad er socialiseringsprocessen?

Socialisering indebærer menneskelig integration. Men denne proces, når den er undersøgt i detaljer, er meget kompleks og multifacetteret, på trods af dens spontanitet.

Personlighed dannelse

Socialisering, hvis vi anser det som en forudsætning for dannelsen af ​​en personlighed, er et modstridende fænomen, siden kan fortolkes anderledes:

1. Assimilering af eksterne normer, metoder til interaktion og adfærdsmodeller (udviklet i dette samfund), for derefter at gøre disse pålagte holdninger til personlige. Indsendelse til ekstern indflydelse er frivillig, og individet adopterer normerne intuitivt, ofte uden at ty til analyse.
2. Sammenslutningernes ønske om at bevise deres status og øge deres selvværd, med det resultat at hver enkelt person bringer sine handlinger til de accepterede normer, der ønsker at imødekomme andres forventninger.

   Takket være denne mekanisme finder socialisering sted.

bestanddele af

Socialiseringsprocessen omfatter:

1. Elemental socialisering. Den enkelte falder under indflydelse af livsforholdene og hans miljø, samfundet som helhed, som følge af hvilken socialisering finder sted, der passer til dette særlige miljø.
2. Direkte socialisering. Statens apparat udvikler og vedtager foranstaltninger, love og forskrifter til løsning af store opgaver, hvorved en person gennemgår socialisering i henhold til et forudbestemt scenario (hær, børnehaver, institutter, skoler osv.).
3. Socialt styret socialisering. Samfundet og statsapparatet skaber bevidst betingelserne for socialisering (økonomiske, juridiske, åndelige, organisatoriske osv.).
4. Selvmodifikation af individet. Personen arbejder på selvforbedring eller selvdestruktion på trods af eksterne faktorer eller på baggrund af disse eksterne faktorer.

Stadier, stadier, perioder, niveauer og faser

Som de vigtigste stadier af socialisering skelner primær og sekundær tilpasning.

Men der er mere detaljeret klassifikationbaseret på alderskriterier:

• barndom (i denne periode er personligheden dannet med 70% og et vist grundlag er lagt);
• ungdomsårene (i denne alder opstår mange forandringer i kroppen, puberteten begynder, og den enkelte kan tage ansvar for de fleste af sine egne handlinger og beslutninger);
• tidlig modenhed (i en alder af 16 år kommer et vendepunkt, når en person når moden alder og får mulighed for selvstændigt at vælge det samfund, hvor han vil blive)
• ældre alder (en person får professionel, seksuel oplevelse samt oplevelsen af ​​venskab, fjendskab, relationer, at mestre mekanismerne for samspil med medlemmer af samfundet og derefter sende styrkerne til selvrealisering på ethvert område).

Stadier af socialisering:

1. Fasen af ​​efterligning af voksne og kopiering af deres adfærd.
2. Spillets fase, når børn forsøger visse roller baseret på deres egne ideer om disse roller.
3. Et stadium i gruppespil, når flere mennesker deltager i rollespil.

Niveauer af socialisering:

1. biologisk (menneskelig forbindelse med miljøet og udsættelse for dette miljø).
2. psykologisk (intern udvikling, manifesteret i form af selvrealisering, ekstern udvikling, manifesteret i den transformative virkning på verden).
3. Socialpædagogisk niveau (den enkelte søger sociale roller, og samfundet dikterer recepter).

Socialiseringsfaser:

1. tilpasning individuel (tilpasning til samfundet og afvisning af individualitet).
2. Persotsializatsiya individuel (en person søger at påvirke andre, for at tage en stærk stilling i samfundet).
3. integration individuel (en person opløses ikke i samfundet, men kan samtidig med succes interagere med andre i overensstemmelse med lærte adfærdsstrategier).

Resultatet

Hvordan slutter socialiseringsprocessen?

Socialisering kan ikke ses som en proces der indebærer færdiggørelse.

På et eller andet tidspunkt fører integrationen af ​​mennesket til samfundet til dannelsen af ​​nye installationer, ødelæggelsen af ​​gamle.

Samtidig kan det faktiske værdisystem dannet af en person til ethvert stadium af tilpasning kaldes midlertidig.

betingelser

Faktorer eller betingelser for socialisering er opdelt i separate grupper baseret på hvor omfattende indflydelsen af ​​disse faktorer er:

• megafaktory (rum, verden, jord);
• makrofaktorer (stat, samfund, nation osv.);
• mezofaktory (subkultur, sted og type afvikling mv);
• microfactors (familie, venner, tæt cirkel, kolleger, forskellige organisationer);

midler

Socialiseringsmidlet er individuelt for hvert enkelt samfund og gruppe.

Disse metoder omfatter måder at fodre barnet, indenlandske færdigheder, åndelig kultur og folkelige bevægelser podet i familien, fælles temaer for kommunikation og kommunikationsmetoder.

Mål og funktioner

Hovedformålet med socialisering er Det er en persons assimilering af normer og regler, som giver dem mulighed for med succes at integrere sig i samfundet og interagere med andre mennesker for at opretholde produktiv kontakt.

funktioner:

• lovgivningsmæssige og regulerende
• elev-konverter;
• værdiorienterede;
• information og kommunikation
• kreativ;
• reproduktion eller forplantningens funktion
• kompenserende.

Hvis mindst en af ​​funktionerne ikke var opfyldt, kan socialisering ikke betragtes som vellykket, fordi Situationen kan skifte til side af desocialisering eller resocialisering.

maskiner

Der er flere socialiseringsmekanismer, der har en socio-psykologisk struktur.

1. identifikation. En person realiserer sig ved at tilhøre en bestemt gruppe / slægten, takket være hvilken han vedtager former for adfærd og normer for relationer.
2. efterligning. Kopiering af andres adfærdsmønstre, manerer, handlinger og endda bevægelser på et bevidst eller ubevidst niveau.
3. forslag. Opfattelsen af ​​information i ren form, uden samtidig analyse og kritik, for yderligere at reproducere de resulterende installationer og overføre dem til dit liv.
4. lettelse. Stimulering af nogle folks aktiviteter på grund af andre folks kontrollerede adfærd.
5. tilpasningsevne. Manifestation af ydmyghed med hensyn til socialt godkendte adfærdsmønstre, men en intern og bevidst uenighed med andres meninger.

Traditionel mekanisme

Der er andre socialiseringsmekanismer (traditionelle, institutionelle, stiliserede, interpersonelle, refleksive).

Den mest almindelige og komfortable mekanisme er traditionel mekanisme.

Dens essens ligger i barnets assimilering af de typer adfærd, idealer, holdninger og normer, der er iboende i familien og det nære miljø.

Sådan assimilering forekommer ubevidst, på basis af blind tro på de dominerende stereotyper.

faktorer

Socialiseringsfaktorer - Det er disse betingelser under hvilke socialiseringsprocessen finder sted. De har direkte indflydelse på dannelsen af ​​personlighed. Blandt de vigtigste faktorer er familien, uddannelsesinstitutionerne, bopæl (gade), medier, internet, offentlige foreninger og organisationer.

Mikrofaktorer påvirker en person gennem "agenter". Agenter er alle de medlemmer af samfundet, som omgiver individet og har kontakt med ham i hele sit liv.

I barndommen er det forældre og venner i en mere moden alder, medstuderende, kolleger og ægtefælle (a). Efter fødslen af ​​afkom bliver hans egne børn også agenter for socialisering for den enkelte.

Makrofaktorer påvirker store grupper og mennesker og form offentlig bevidsthed. I den moderne verden er moderne forhold også blevet tilføjet til traditionelle makrofaktorer (miljømæssige og demografiske problemer, spredning af atomvåben, politisk ustabilitet osv.).

naturlig

For at opsummere kan staten fremlægges som den vigtigste faktor for spontan socialisering. Med mere detaljeret overvejelse kan du isolere individuelle komponenter:

• ideologi;
• politik;
• økonomiske situation.

Sammen udgør disse faktorer levevilkår Derfor fastsætter de visse overbevisninger og fordomme blandt borgere, der lever under disse forhold.

dominerende socialiseringsfaktorer er familie- og uddannelsesinstitutioner (institutioner).

sfærer

Socialisering af den enkelte kan forekomme på tre områder:

• aktiviteter;
• kommunikation;
• identitet.

Disse områder er forenet af det faktum, at i hver af dem følger en person vejen for udvidelse af eksterne forbindelser.

Central Personlighedens sfære er selvbevidsthed, som giver dig mulighed for selvstændigt at regulere handlinger.

teori

Ifølge Freud

Teorien om S. Freuds personlighed forudsætter en persons tilstedeværelse tre personlige stater (Det, jeg, super-I).

Eid, "It" - Dette er den energi, der tilskynder en person til at modtage fornøjelse.

ego "I" fungerer som en controller, der, styret af virkeligheden, tillader en person at regulere id. Superego, "jeg" - er forælder inden for manden.

Den del af bevidstheden, der vurderer adfærd og søger at bringe den til den standard, der er fastsat af forældrene.

Freud fremhæver også 4 stadier af seksuel udvikling:

• oral;
• anal;
• fallisk;
• genital.

På hvert trin er der en konflikt mellem de forbud, der er oprettet af forældrene. Og så opstår konflikten allerede med Superego, som spiller en forælder rolle. Ved sammenkædningen af ​​disse modsætninger forekommer socialisering.

problemer

Socialisering problemer opstår når en person afviger fra de generelt accepterede regler og forskrifter i lyset af egne kritiske konklusioner. Men problemet kan være baseret på individets isolation fra samfundet.

Forstyrret socialisering er en ubalance mellem subjektiv og objektiv virkelighed.

Overtrædelser kan forekomme af følgende grunde.:

• agent heterogenitet;
• Oversættelse af vigtige medlemmer af samfundet af modsætning til sociale begreber;
• Konflikt mellem primær og sekundær fase.

En stor rolle i socialiseringsprocessen spilles af aktiviteten hos en person, der skal give den indgående information til kritik og evaluering. I så fald processen vil blive vellykket på hvert af stadierne.

Du kan lære om socialisering fra videoen:

Se videoen: Moneyball (Kan 2024).