Fundamentals of the humanistic worldview begynder at danne sig i barndommen under påvirkning af uddannelse i uddannelsesinstitutioner: børnehaver, skoler.
Humanismen er støtte til moderne ideer om moral, etik, retfærdighed og tillader uden forståelse af frygt og tro på det overnaturlige at give folk forståelsen for, at hver persons liv og personlighed er meget værdifuldt, at det er uacceptabelt at dræbe og forårsage anden skade.
Hvad er det?
Alle ord relateret til humanisme er baseret på det latinske ord. «Homo»der oversættes som "Man".
Dette skyldes dels den generelle betydning af begrebet: humanismen indebærer, at livet og overvejende menneske er den højeste værdi.
Til dels - med det faktum, at kvaliteter som venlighed, barmhjertighed, menneskeheder kun iboende for mennesker og tilhører de højeste menneskelige kvaliteter og er også tæt forbundet med de ideer, der er indlejret i begrebet "humanisme".
humanisme - En definition, der angiver et system, hvor menneskeliv, menneskets komfort, sikkerhed, frihed, sundhed og lykke bliver den mest betydningsfulde og vigtige.
Dette koncept har mange andre, snævrere værdier, men grundlaget forbliver uændret. Også forskellige filosofiske strømme fortolker denne definition på deres egen måde.
For eksempel for marxismen humanismen har intet at gøre med individualisme, og social trøst er defineret som mere meningsfuld og individernes trøst - mindre vigtig.
De fleste af de udviklede lande hører på en eller anden måde til humanisten.
Ordet "menneskeheden"Ækvivalent i betydning til det mere velkendte ord "Menneskeheden" og betegner folkes højeste kvaliteter, såsom barmhjertighed, vilje til at støtte og hjælpe, respektere, filantropi, ønsket om at vælge vejen for ikke-vold.
Forskellige forskere, offentlige og kreative tal betyder noget af deres egen ved menneskeheden.
For eksempel mener Josh Walter, at menneskeheden indebærer en afvisning af vold, en vilje til ikke at give nogen smerte og ubehag i det omfang det faktisk er gjort. Han er af den opfattelse, at menneskeheden består af tre komponenter:
- altruistiske ambitioner;
- moral;
- volitionelle bestræbelser, der gør det muligt for en person at undertrykke deres egne negative kvaliteter og vælge menneskets vej.
Uden dem tror han tale om menneskeheden kan ikke være.
Følgelig mennesker med et humanistisk verdensbillede:
- forsøge at afstå fra vold;
- mener, at menneskeliv og lykke er det vigtigste;
- i livets proces forsøger de at begrænse deres egen egoisme og andre negative kvaliteter og vælge den vej, der svarer til deres ideer om menneskehed og retfærdighed;
- acceptere andre folks ret til at leve som de vil, hvis det ikke skader nogen;
- er af den opfattelse, at staten bør skabe betingelser for et behageligt, sikkert og lykkeligt liv for mennesker;
- de indser, at folk ikke er perfekte og har mange fejl, men de mener, at i processen med udviklingen af den menneskelige civilisation er det virkelig muligt at klare mange problemer;
- Vi er overbeviste om, at en persons kreativitet, selvudvikling og tilpasningsevner ikke har begrænsninger.
Mange humanister identificere sig som ateister og nægte eksistensen af overnaturlige væsener. De ser kritisk ud på virkeligheden og tilskynder til en videnskabelig tilgang.
På trods af at der findes religiøse former for humanisme, er denne ideologi i sagens natur ikke relateret til religiositet.
Som allerede nævnt er fundamentet for den humanistiske verdensbillede lagt i barndommen: de forklarer for barnet, at skade er uacceptabelt, udvikle sin empati, så han bedre kan forstå andre og var rede til at yde al mulig hjælp til dem, der har brug for det.
eksempler
Menneske overbevisning om rigtigheden af hans ord og handlinger - grundlaget for ethvert verdensbillede.
Hvis en person, der træffer en beslutning, styres af ideer, der er en del af humanismen, kan hans verdenssyn anses som humanistisk.
eksempler:
- Oksana - lærer. Hun er overbevist om det hvert barn har stor værdi og potentiale, som kan åbnes, hvis du gør en indsats. Selv i vanskelige situationer søger hun at træffe en beslutning, som hun mener vil gavne børns udvikling og ikke skade deres psykiske sundhed. Hun er også overbevist om, at børn ikke skal presses, de bør ikke blive tvunget på stive ideologiske og religiøse holdninger, og at hvert barn skal vælge.
Kendetegnene for alle børn, selv dem, der kaldes "vanskelige", forsøger hun at tage og finde en tilgang.
- Vasily arbejder som paramediker i en ambulance, og hans kig på arbejde og patienter adskiller sig fra de fleste andre medicinske assistents synspunkter, som tror på at gå til hjemløse og alkoholister, der vækker sig under bænken, er en takløselig opgave, og det ville være godt, hvis ingen ville kalde disse mennesker. det forsøger at hjælpe alle og bare i tilfælde af at foretage en grundig inspektion selv om dem, der ved første øjekast ikke behøver nogen hjælp, for at være sikker på at alt er gjort korrekt. Han er af den opfattelse, at enhver person er vigtig.
- Svetlana, en mor til tre børn, har bred udsigt og har klare livsprincipper, der er tæt knyttet til menneskeheden. hun bevidst forladt enhver vold mod børn og mener, at vold for "uddannelsesmæssige formål" uacceptabelt og uundgåeligt fører til udvikling af psykiske lidelser. Svetlana nærmer sig alle vanskeligheder fra et konstruktivt synspunkt, og i enhver konfliktsituation forsøger hun at forklare sin stilling til børn og tilbyder kompromiser, på trods af at det ikke altid er let. Hun forsøger også at lære børn at kigge på virkeligheden kritisk og stole på videnskabelig forskning, når de analyserer bestemte situationer.
Humanisme i en eller anden form kan findes i de fleste kunstværker: i bøger, film, tegnefilm.
den computerspil Med et ikke-lineært plot tilbydes afspilleren systematisk et moralsk valg i visse situationer, afhængigt af omstændighederne, og det er kun for ham at beslutte, om han skal handle menneskeligt eller ej.
I den berømte moderne tegneserie "Puslespil" er plottet baseret på ideen om, at hver menneskelig følelse er vigtig og nyttig, selv den, der ved første øjekast ser ubehagelig og overflødig ud.
Det har også en direkte forbindelse med humanismens ideer, med menneskeheden.
Moderne humanisme mere fokuseret på individers komfort og lykke, på individualisme.
Derfor er der i kunstnerisk indhold flere og flere situationer, hvor tegnene foretager et valg til fordel for deres egne drømme og ønsker, snarere end at blive ledet af samfundet eller staten.
Fordele og ulemper
Humanismens ideer, som allerede nævnt, fortolkes af hver ideologi og filosofi på sin egen måde, og inden for hver af dem kan den få sit eget sæt fordele og ulemper. Vi giver dem en beskrivelse.
De vigtigste fordele ved den humanistiske verdensbillede:
- bevidst ikke-vold har mange positive ting;
Personer, der vælger vejen for ikke-vold, vil ikke være i stand til at forårsage alvorlig fysisk og psykisk skade for deres børn, venner, elskere, forældre og liv og interaktion med sådanne mennesker vil være behageligt og fredeligt.
- folk lærer sig bedre at forstå dem omkring dem, deres empatiske evner vokser, hvilket letter social interaktion, reducerer antallet af konflikter og forenkler genoprettelsen af relationer i tilfælde af skændsler;
- folk forstår bedre vigtigheden af gensidig hjælp og er klar til at udvide en hånd til deres naboer;
- de har også en stor forståelse af deres egne behov og ønsker, og indser, at deres lykke og trivsel er vigtige, og som følge heraf reducerer de risikoen for at udvikle psykisk sygdom, især neurose, depression;
- den yngre generation er opdraget inden for rammerne af en humanistisk tilgang, der fjerner vold og grusomhed og tilskynder til en konstruktiv tilgang
- børn er uddannet og opvokset på en sådan måde, at både uddannelse og opdragelse bringer dem glæde og fornøjelse, hvilket styrker deres motivation og interesse for at lære;
- Børns behov og ønsker respekteres, de er ikke forpligtet til at yde følelsesmæssige og andre ydelser.
Ulemper af et humanistisk verdensbillede:
- Som enhver ide ændrer menneskeheden i opfattelsen af forskellige mennesker. Hver ide kan forvrænges om ønsket, bringes til absurditet, finjusteret til dine egne ønsker eller simpelthen misforstået.
For eksempel, et barn, der blev undervist til at sætte pris på andre, som er muligt at hjælpe dem, men ikke forklarede, hvordan man beskytter deres egne grænser og hvordan man kan handle i potentielt farlige situationer, kan komme i problemer, hvis de vil hjælpe nogen.
Derfor er det vigtigt for forældre og omsorgspersoner at behandle sådanne problemer med deres børn fuldt ud.
- Da fortolkningen af humanisme og menneskehed er tvetydig, selv inden for et samfund af mennesker, som tror på, at deres verdenssyn er humanistisk, kan der opstå konflikter, især relateret til akutte sociale problemer i forbindelse med abort, eutanasi, prænatal diagnose. Hvad er humant for en person er umenneskelig for en anden.
Egenskaber og værdi af uddannelse af menneskeheden
Hovedtræk ved uddannelse af menneskeheden:
- Et af grundene til en sådan uddannelse - Udvikling af empatiskisme, evnen til at empati, sympatisere, sætte dig i stedet for en anden.
Børn analyserer kunstværker, en lærer eller lærer kan opfordre dem til at præsentere og beskrive, hvordan et bestemt tegn følte, hvorfor han handlede på en eller anden måde.
Rollespil, afstemninger ("Hvordan ville du føle, hvis nogen fornærmet din ven?") Og andre teknikker (f.eks. Ved hjælp af ægte konfliktsituationer mellem børn) bruges også.
- Børn forklarer forskellen mellem godt og ondt, mellem hvad der er godt og hvad der er dårligt, i gang med at spille spil, læse kunstværker, i forskellige livssituationer, og med tiden begynder de klart at forstå forskellen mellem disse begreber.
- Øvelser og spil rettet mod udvikling af menneskehedenbør klart svare til alder og niveau for udvikling af børn. Det er vigtigt at returnere så ofte som muligt til emner relateret til menneskeheden, så børnene kan forstå og modtage tilstrækkeligt materiale til refleksion.
Et samfund, hvor menneskeheden er et af de grundlæggende, mere sund, sikker og harmonisk, derfor er det vigtigt for forældre og alle uddannelsesinstitutioner at dyrke denne kvalitet hos børn.
Jo flere mennesker i barndommen absorberer det grundlæggende menneskehed, jo mindre bliver forbrydelser, aggression, vold.
