I hverdagen bruges ord ofte, som samtidig kan betragtes som en proces og dens resultat - selvforbedring, selvkendelse. Udvikling er det samme eksempel på dualisme. På den ene side definerer den mekanismen til opnåelse af en specifik opgave. På den anden side er udvikling det ultimative mål, muligheden for at blive bedre. Denne proces foregår i animeret og livløs natur. Mand, forretning, hele samfundet adlyder sine love. Hvad er udvikling? Hvad er dens tegn? Hvad er mekanismerne og stadierne? Artiklen indeholder svar på alle disse spørgsmål.
Hvad er udvikling?
Udvikling er en overgang til et kvalitativt nyt niveau. Det er iboende i enhver form for materiel eksistens. Desuden er disse former selv resultatet af universets udvikling. Ved sammenkædningen af videnskab og filosofi er det sædvanligt at tale om sådanne stadier af materiel selvorganisering:
- Mekanisk - rum;
- Fysiske - felter og atomer;
- Kemiske molekyler;
- Biologiske levende organismer;
- Socialt og offentligt - menneskeligt samfund.
Udviklingen foregår på hvert trin. Solsystemet udvikler sig, kemiske forbindelser bliver mere komplekse, levende væsener udvikler sig, folk forbedrer, samfundets historiske fremskridt overholdes.
Hovedmekanismen er akkumuleringen af kvantitative ændringer, der fører til et kvalitativt spring. Den berømte tyske filosof Georg Wilhelm Friedrich Hegel talte om dette.
For eksempel overgangen af vand til damp. Når det når kogepunktet, vises flere og flere aktive molekyler gradvist, som fordampes fra væsken. I naturen kan evolution betragtes som et eksempel på udvikling. De opstår som reaktion på en vis mængde akkumulerede nyttige mutationer. Således fuglede en fugl fra et dinosauræg for første gang.
Du kan tegne paralleller med menneskelivet. Efterhånden erhverver han de færdigheder, viden og erfaring, der giver dig mulighed for at flytte til et kvalitativt nyt niveau. Så en nybegynder bokser, i tilfælde af iver, bliver med tiden en regionmester, land og senere, muligvis verden. Men i modsætning til de tidligere former for materielle eksistens har mennesket grund og vilje. Derfor er menneskelig udvikling en mere kompleks proces, som suppleres med refleksion og valg.
Stadier af menneskelig udvikling
Der er biologiske og sociale aspekter. I det første tilfælde taler vi om udviklingen af mennesket som en levende organisme med passage af alle faser fra befrugtning, fødsel, liv til døden. Det andet tilfælde indebærer individets socialisering. Derudover er en person tilbøjelig til at engagere sig i selvudvikling og vælge den retning, han er virkelig interesseret i. Overvej alle tilfælde i detaljer.
Psykofysiologisk udvikling af en person
I løbet af sin udvikling går en person igennem en række logiske faser (fysiologisk og psykologisk):
- Prænatalperioden er udseendet af alle systemer og organer;
- Infancy - fra fødsel til 1 år
- Tidlig barndom - fra et år til tre år;
- Førskoleperiode - i gennemsnit op til 7 år;
- Junior skolealder - fra 7 til 12 år;
- Ungdom - op til 15 år;
- Ungdom - op til 19 år;
- Ungdom - dækker perioden fra 19 til 35 år;
- Voksenalderen (løbetid) - 35-60 år;
- Alderdom - fra 60 år.
Hvis den intrauteriniske udvikling af en person er embryologien, bliver det fremtidige liv grundigt studeret af psykologer og fysiologer. Så et stort bidrag til forståelsen af personlighedens dannelse i forskellige perioder med menneskelig udvikling blev lavet af psykologer: Pavel Petrovich Blonsky, Lev Semyonovich Vygotsky, Eric Homburger Erikson, Danil Borisovich Elkonin, Aleksey Nikolaevich Leontiev.
Ifølge psykoanalysens ideer, dannet af Sigmund Freud, afhænger han i hans dannelse af de zoner, der giver størst glæde i en bestemt periode af livet. Ifølge disse synspunkter er der sådanne stadier af menneskelig udvikling:
- Oral - fra fødsel til et og et halvt år, når munden fungerer som den vigtigste måde at imødekomme økologiske behov på;
- Anal - en periode fra 1,5 til 3,5 år, når barnet lærer at kontrollere afføringsprocessen
- Phallic - alder fra 3,5 til 6 år, når der er identifikation af køn;
- Latent - en periode på 6 til 12 år, manifesteret i et fald i seksuel aktivitet;
- Genital - overgangsalder, som udtrykkes i dannelsen af modne seksuelle forhold.
Eftersom mennesket er et biosocialt fænomen, kan udviklingspsykologi ikke kun baseres på individets fysiologiske egenskaber. Dannelsen af hans personlighed spiller en vigtig rolle i dannelsen af mennesket.
Faser af personlig udvikling
Forbedring af menneskets åndelige kugle, hans ønske om selvkendelse og valg af hans kald kan sammenlignes med pyramiden af Abraham Maslows behov. Ifølge denne fremgangsmåde bevæger udviklingen af en person som individet sig i følgende retning:
- Fysiologiske behov - mad, drikke, køn;
- Behovet for sikkerhed er ønsket om at blive beskyttet;
- Behovet for kærlighed og venskab er socialisering;
- Stræber efter respekt - anerkendelse, godkendelse, ærbødighed;
- At få viden er ønsket om at kende og forstå mere;
- Æstetiske behov - en følelse af skønhed og harmoni;
- Selvrealisering er den højeste form for selvudvikling.
I løbet af sin udvikling stræber en person til åndelig perfektion, men det bliver kun muligt, hvis lavere behov er opfyldt. Homeless er usandsynligt at værdsætte den præsenterede billet til operaen. En person, der løber væk fra en vred mob, er ikke klar til at lytte til en anden smart lydbog. En teenager vil hellere vælge en tur med en voksen klassekammerat end professionel vækst og selvudvikling. Hver udviklingsperiode indebærer sin egen adfærdsstrategi og det endelige mål.
På grund af den dobbelte karakter af mennesket, er hans evne til at etablere kommunikation med andre medlemmer af sin egen art, det er hensigtsmæssigt at tale om udviklingen af en gruppe mennesker, der er forenet med fælles mål. Først og fremmest er disse kollektive kolleger af forskellige private og statsejede virksomheder. De forbedrer også. Stadier for udvikling af organisationen vil overveje i næste afsnit.
Menneskelig udvikling
Ethvert team på en eller anden måde går igennem de følgende faser (ifølge Bruce Wayne Takmen's teori):
- inspektion (formation) - "probing" hinanden;
- konflikt - Udseendet af modsætninger, deres forværring
- enhed (normalisering) - forsoning baseret på konfliktløsning
- differentiering (udførelse) - dannelsen af en funktionel rollestruktur.
Disse principper er universelle i arbejdsgrupper og frivillige sammenslutninger af mennesker efter deres interesser. Hvis vi taler om udviklingen af organisationen i forbindelse med løsningen af et bestemt forretningsproblem, kan vi skelne mellem følgende periodisering:
- Opgaveorientering;
- Emosionelle forståelse af opgaven, søgen efter inkonsekvenser;
- Informationsudveksling, analyse af ideer og forslag;
- Løsning af et problem ved at træffe konstruktive beslutninger.
I betragtning af at et firma er som en levende organisme, er det sædvanligt at tale om en organisations livscyklus:
- blive - udvikling af en strategi og udviklingsplan
- vækst - stigning i drejninger, vækst af indikatorer
- modenhed - stabilisering af strukturen
- tilbagegang - ophobning af organisatoriske problemer, stagnation
I slutningen af en livscyklus kan en organisation bevæge sig på flere måder. Enten gennemgår det rebranding, danner nye opgaver og mål, eller lukker det og giver plads til andre virksomheder, der er i tidligere udviklingsstadier.
Ikke alle ledelsessystemer forsøger at kombinere organisationens udvikling og den individuelle forbedring af medarbejderne. Vejledende i denne henseende betragtes som den japanske ledelsesfilosofi Kaizen, som fremmer den fortsatte udvikling af virksomheden gennem den kumulative udvikling af alle dens elementer. Først og fremmest - hver af medarbejderne. Generelt er emnet udvikling og selvudvikling meget relevant i en dynamisk udviklingsland.
Personlig udvikling og selvudvikling
At være født, er en person som et blankt ark papir. Selvfølgelig er det i de indledende faser af livet nødvendigt at gribe ind i voksne, som initierer udviklingen af en persons personlighed. Men denne hjælp er fyldt med "faldgruber". Faktum er at undertiden kald er helt ikke i den vej, samfundet pålægger.
Familie, skole, universitet giver ikke altid den viden og de færdigheder, der virkelig er nødvendige for en bestemt person. Hvad skal man gøre i dette tilfælde? Vokser op, føler personen disse inkonsekvenser og forsøger at kompensere for den manglende oplevelse gennem selvuddannelse og selvuddannelse.
For eksempel er en arvelig juveler, der erkender, at ædle metaller eller sten ikke er hans kald, søger mere velegnede udviklingsmåder. Han genlæser snesevis af bøger, overvåger hundredvis af tematiske programmer og endelig forstår at han ønsker at blive kunstner. Da familien ikke er hans assistent, er han engageret i selvudvikling og gradvist bliver en maler.
Forskellen mellem fysisk og åndelig udvikling
En person er i stand til at udvikle sig i flere retninger:
- fysisk;
- intellektuelt;
- Åndeligt.
De to første metoder involverer udvikling af krop og sind. Den tredje vedrører området for mental forbedring. De væsentligste forskelle mellem dem er forbundet med udtømning af ressourcer. Udviklingen af krop og sind kombineres med energikostnader, som skal kompenseres i hvileperioder. Derfor skal man gå på gymnastiksalen eller kun læse bøger på de øjeblikke, hvor kroppen er fuld af styrke og energi. I modsætning hertil intensiverer åndelig udvikling kun som den anvendes. Jo mere en person forbedrer sine moralske og følelsesmæssige kvaliteter, desto stærkere bliver de, desto stærkere er hans tro på hans overbevisninger og principper.
Åndelig udvikling - den højeste fase af forbedring, som som regel begynder efter en person med succes overlever de resterende faser af personlig udvikling. Tror ikke, at spiritualitet forstyrrer menneskelig socialisering. Tværtimod hjælper det med at tage et værdigt sted i samfundet og tilbyde de rigtige værdier og prioriteter.
Udvikling er en vigtig bestanddel af materiens eksistens i alle dets former og manifestationer. Processen med at komplicere strukturen er iboende i alt fra atomer til galakser. Intelligente væsener, hvis eneste kendte eksempel kan betragtes som et menneske, er i stand til meningsfuld udvikling, hvilket fremmer denne proces til et kvalitativt højere niveau.
