Negative manifestationer af følelsesmæssig deprivation hos et barn

Problemet med deprivation er givet stor betydning i psykologi.

En lignende tilstand fører til en serie af negative adfærd børn.

Kernen i konceptet

under afsavn henviser til den delvise eller fuldstændige mangel på evne til at imødekomme eksisterende psyko-fysiologiske eller sociale behov.

Lignende udtryk udbredt i midten af det 20. århundrededa efter afslutningen af anden verdenskrig var et stort antal forældreløse tilbage.

Forskere har bemærket det blottet for moderens kærlighed og omsorg børn viser en alvorlig forsinkelse i deres fysiologiske, intellektuelle og psykologiske udvikling. Spædbørn forlod uden mødre døde ofte.

I moderne videnskab deprivation betragtes i forbindelse med fremkomsten af en negativ mental tilstand på grund af manglende tilfredshed med vigtige behov i lang tid.

En lignende tilstand kan observeres hos mennesker på alle alder, men psykologer mener oftest, at det er deprivation hos børn.

Dette skyldes en række funktioner i barndommen:

et stort antal behov;
umuligheden af selvopløsende problemer;
negativ påvirkning af negative faktorer på udvikling.

Et barn har de samme sociale og psykologiske behov som voksen: kommunikation, kærtegn, opmærksomhed, anerkendelse mv.

Men en voksen, en formet person er i stand til at overvinde viljens problemer og find en vej ud.

Børn er ikke i stand til selv at klare en kritisk situation med alvorlige konsekvenser i fremtiden.

I psykologi er der et udtryk "Maternal deprivation". Dette er en situation, hvor der mangler kommunikation med moderen - et centralt aspekt af menneskelig socialisering.

Det handler ikke kun om det faktiske tab af moderen som følge af hendes død, men også om den lange eller permanente adskillelse.

typer

Deprivation er klassificeret efter forskellige kriterier. Således er følgende former for indhold opdelt efter indholdet:

sensorisk. Denne mangel på standard fysiologiske fornemmelser: krammer, kys, kærtegn. En simpel mangel på fysisk kontakt kan medføre alvorlige konsekvenser. Nogle børn kan kompensere for kropsmangel ved at stræbe efter tæt kontakt med ukendte eller ukendte personer (i voksenalderen manifesterer man sig i løsladelse af seksuelle kontakter), mens andre aggressivt beskytter sig mod mennesker som en slags protest.
kognitive. Manglende pålidelig information om vigtige komponenter i livet i samfundet. En sådan mangel på viden tvinger en til konstant at tænke, fantasere, forestille sig forskellige billeder af fænomener af interesse.
Børn, der vokser op uden for familien, kan komme op med familieliv, der ikke har noget til fælles med virkeligheden.
følelsesmæssige. Manglende evne til at modtage de følelsesmæssige oplevelser, hvor der er behov: kærlighed, venskab, tillid, venlighed osv. Emotional deprivation i fremtiden manifesteres i kulde, fattigdom af følelser, mistillid til verden. Der er en manglende evne til at skabe en tæt følelsesmæssig forbindelse med en anden person.
åndelige. En person taber kilder til åndelig udvikling og kan ikke opfylde hans respektive behov, det fører til en alvorlig mental krise.

sociale. Dette er en begrænsning af evnen til at spille en relevant social rolle, at besætte et sted i samfundet og at føle anerkendelse fra andre mennesker. Socialt svaghed for små børn manifesteres i det umodne behov for forældre, som er grundlaget for verden omkring dem. De vigtigste sociale roller i fremtiden: familiemedlem, studerende, ven.
Urealiseret i disse områder fører til alvorlige krænkelser af individets socialisering.

Varigheden af deprivation er opdelt i:

Kort sigt. For eksempel må et barn som straf ikke gå i gården med jævnaldrende i en uge og begrænse sin ret til at kommunikere.
langvarige. Moderen går i udlandet i lang tid, og datteren eller sønnen forbliver uden hendes opmærksomhed.
Langsigtet. Tilstedeværelsen af børn i statslige børnehjem frem til flertalsalderen og fortsættelsen af voksenlivet uden tilstedeværelse af en række forældre.

eksempler

Børneberøvelse manifesterer sig i følgende situationer.:

en postpartumperiode, hvor moderen ikke umiddelbart får adgang til den nyfødte;
lang forældreafgang
den konstante tilstedeværelse af en række fremmede eller ubetydelige mennesker, der erstatter hinanden (barnepige, husholderske, bedstemor);
systematisk at holde sig væk hjemmefra i lang tid (bor sammen med pårørende, på pensionskoler, i lejre mv.);
være i børnehaver i mangel af psykologisk beredskab til dette;
uafhængigt ophold på hospitalet
forældres død.

Funktioner i udviklingen af spædbørn med modermangel

Nyfødte på det naturlige plan har et stærkt behov for mødre opmærksomhed. Dette forklares ikke kun af fysiologiske træk, men også af deres følelsesmæssige udvikling.

Ubehaget for adskillelse fra moderen kan manifestere sig som følger:

Somatiske lidelser: søvnløshed, opkastning, forstoppelse, diarré.
Udviklingsforstyrrelser: manglende følelsesmæssig interesse og ønske om kommunikation, problemer med den videre udvikling af tale.
Motorforstyrrelser: utilstrækkelig motoraktivitet, hæmmede reaktioner.
Psykiske lidelser: agitation eller passivitet, fobier osv.

I modsætning til folkelig tro, problemer med barndom ikke nødvendigvis afspejlet i det senere liv af mennesker.

Et barn, der har oplevet en periode med deprivation i barndommen, kan komme i gunstige forhold og få mulighed for at slippe af med eksisterende lidelser.

I dette tilfælde mulig fuldstændig ændring af adfærd personlighed og mangel på udvikling af patologier i fremtiden.

Men kontinuiteten i negative processer, der løber fra barndom til barndom og ungdomsår og derefter til voksenalderen, er ikke udelukket.

Indvirkning på mental udvikling og adfærd

Psykisk deprivation udtrykkes i et barn i udseende af lidelser på forskellige niveauer af bevidsthedsudvikling. Sanseforstyrrelser de manifesterer sig i aggression, som i vejen for at beskytte deres personlige rum fra andre mennesker eller i konstant ukontrollerede kropslige kontakter med udenforstående.

Kognitive problemer føre til en forvrænget opfattelse af virkeligheden og opbygningen af fejlagtige modeller af verden. På følelsesmæssigt niveau opstår der vanskeligheder med at etablere tillidsfulde kontakter med nogen.

Fra et socialt synspunkt er der ingen evne til at identificere sig med sociale roller godkendt i samfundet.

Lignende psykologiske problemer føre til adfærdsmæssige lidelsersom ofte erhverver en afvigende karakter.

Personlighed portræt

Typiske træk - frygt, mistillid, mistanke om verden rundt. Vanskeligheder opstår, når man går i kontakt med fremmede, at opretholde kommunikation er svært.

Deprivation hos forældreløse, som i de mest sårbare kategorier, manifesteres ofte af et kompleks af forskellige mentale problemer. Disse kan være både individuelle afvigelser fra adfærd fra den norm, der findes i samfundet, og alvorlige krænkelser af intellektets og karakterens udvikling.

Børn under fattigdom oplever konstant psykologisk ubehag på grund af manglende fysiske, følelsesmæssige, følelsesmæssige kontakter.

De sover ofte dårligt, viser affektiv instabilitet, viser overdreven angst, kan ikke fuldt ud kontrollere deres adfærd.

Sådanne børn bygger ofte i deres fantasi "Katastrofale modeller af verden". Det ser ud til dem, at intet godt kan ske i livet, at de kun er omgivet af uretfærdighed og grusomhed.

Som følge heraf er der alvorlige problemer med at etablere tillidsfulde relationer med andre med at opbygge en familie i fremtiden.

Dette skyldes ønsket beskyt dig mod smerten af svig, fra mulige tab.

Interne erfaringer fører til fremskrivning af deres negative holdning til verden på andre.

Barnet er overbevist om, at alle er imod ham og vil skade ham. Ofte er der en fejlfortolkning af samtalemimicry, hans gestus og ord.

Det skal bemærkes, at portræt af personen stærkt afhænger af nervesystemets egenskaber, niveauet for skade, tilstedeværelsen af kompenserende virkninger (fremkomsten af andre objekter med tilknytning).

Ved at skabe de rette betingelser kan du helt eliminere barnets deprivation manifestationer, hvilket vil gøre det muligt for ham at kompetent opbygge sit eget liv i fremtiden.

Hjælpemetoder

Der er standard tricks det hjælpe med at overvinde eksisterende problemer og sikre dens succes i det moderne samfund.

Hjælp ydes af sociale pædagoger og psykologer, der foretager observation, spørgsmålstegn ved, testning.

Baseret på de opnåede data identificeres arbejdsvejledningen. Gennemført samtaler, træning. Ved hjælp af konsultationer opnås ofte øvelser. opnå adfærdsjustering.

Arbejde med den overordnede udvikling og udvidelse af horisonter, arbejdsmarkedsuddannelse og individuel tilgang - alt dette standard retninger aktiviteter af pædagoger, socialpædagoger og psykologer.