I dag taler man om uddannelse overalt.
Voksne vil gerne besøge dem efter anbefalinger fra venner eller deres egen vilje.
Har vi brug for træning for børn? Er det for tidligt for dem at starte tæt kommunikation med psykologer?
Hvad er det?
Ikke alle voksne søger at forstå essensen af de eksisterende problemer og er klar til træne meget for færdigheder.
Hvad skal man så sige om børn, der ikke altid er i stand til selv at indse, hvorfor de skal lære noget for sagens gode i den nærmeste eller fjerne fremtid?
Hvordan kan vi lære børn nyttige evner for at forenkle kontakterne med samfundet og arbejde på opgaver, der kræver en masse indsats eller en ikke-standardiseret tilgang? ved hjælp af børns ønske og kærlighed til underholdning.
Træning er noget som et spil i overensstemmelse med regler udviklet af eksperter inden for psykologi, pædiatri og pædagogik.
Derfor vil hver af dem med en professionel tilgang til arrangementer være praktisk brug.
Et sæt anbefalinger til aktioner, som deltagerne skal forsøge at følge, er blevet sendt. til børn nyttige færdigheder at løse eksisterende eller opfattede problemer i livet.
Hvad skal vi til?
Da læring er gavnlig passerer i spilformat, det forårsager ikke åndelig protest.
Når alt kommer til alt under træning, er det normalt muligt, og ofte skal du aktivt kommunikere med dine naboer, flytte, grine og ikke holde emot følelser (op til rimelige grænser, selvfølgelig).
På grund af det faktum, at den nødvendige færdighed er udarbejdet i spillet flere gange, og samtidig søger barnet at bruge det for at opnå resultater i tilfælde, ønskede resultater Der opnås korte deadlines.
Træninger for forskellige aldersgrupper varierer i henhold til reglerne. Afhængigt af hovedopgaven, træningsmål kan rettes til:
- Udvikling af børnevidenskaber peer kommunikation eller repræsentanter for andre aldersgrupper.
- Formationsevne med komfort for sig selv og uden krav fra andre integrere i ethvert samfund.
- Erhvervelsen af ønsker og vaner for at løse konflikter på en civiliseret måde.
- Leader vaner udviklingfor ikke at skærpe, når du skal demonstrere dine evner til verden og lukke folk.
- Erhvervelse af færdigheder ved viljestyrke stabilisere følelsesmæssig baggrund under vanskelige livsforhold.
Før du træner med børn hver gang personlig opgave:
- At finde inviterede deltagere til arrangementet til sig selv.
- Træffe foranstaltninger, så størstedelen af dem, der deltager i arrangementet, har høj spiritus. Eksplicitte psykologiske klip i de enkelte afdelinger kan komplicere træningen og vil helt sikkert ikke være til gavn for børnene, der ikke har haft psykologisk afslappning.
- Forklar til deltagerne spil betingelser.
- Sørg for, at udviklingen foregår. ifølge scriptet.
- Tage hensyn til øjeblikke, når situationen afviger stærkt fra det planlagte scenario og diskret påvirker den faktor, der forårsagede det, hvis det er i ledelsens magt.
Ved bestemmelse af tilstedeværelsen af deltagere, der stadig har svært ved at slippe af med psykologiske klip i øjeblikket, skal træneren finde en måde at arbejde hurtigt med hver af disse fyre separat for at hjælpe dem føler et ønske om at deltage aktivt i træning.
Desuden betyder aktiv tidsfordriv ikke altid mange fysiske handlinger - interessen og sporing af udviklingen af begivenheder dannet af andre deltagere i arrangementet er også et inddragelse i processen.
Lad det ske, når du sidder i et tomt hjørne, hvorfra alt er helt synligt.
Eksempler på spil, øvelser og opgaver
Varighed af klasser for børn og børn i den ældre aldersgruppe er anderledes.
Da den tidligere træthed er højere, og træning, selvom den ikke er i en spilform, bør ikke forårsage ubehag og føre til overbelastning af nervesystemet.
For førskolebørn
Færdighedsudvikling reducere aktivitet og lyt til højttalerennår der f.eks. er en koncert eller en lektion, der er nødvendig for at danne respekt for de accepterede gruppebestemmelser.
Træneren sætter børnene i en cirkel på stolene, og beder derefter om at huske den berømte tegnes plot om en dreng i junglen.
derefter fokuserer opmærksomhed i det øjeblik, hvor en af tegnene taler, og de andre, undtagen de skadelige aber, lytter til højttaleren og ikke afbryder ham.
Når alt kommer til alt, hvis nogen gør en erklæring, fortæller noget, betyder det at han er sikker på, at han siger noget vigtigt og ukendt til resten. Og hvis du opfører sig som en skadelig abe, så vil du savne en masse interessante ting.
Efter coachen beder de hver deltager af træningen, så vidt det er klart hvorfor har du brug for at lytte til højttaleren og om den forespurgte person ønsker at acceptere denne regel for sig selv.
Lektion kræver gentagen gentagelse over en lang periode og vedtagelsen af et symbol i holdet, hvilket angiver behovet for at overholde stilheden for en bedre forståelse af højttalerens ord i øjeblikket.
Dette er nødvendigt, for at teamet i fremtiden ikke behøver at gentag denne aktivitet når gutterne går i vrede og begynder at vise uopmærksomhed i den periode, der er afsat til at mastere en vigtig lektion.
Med mange træninger er det nødvendigt at opdele deltagerne i to hold.
At samle grupper med fyre, der er villige til at samarbejde med hinanden, i stedet for at konkurrere, anbefales det uddannelse kaldet "floden".
Med hensyn til fyrene annoncerer træneren et spil, hvor alle børn skal først line up i en fælles kolonneog så opdelt i to små, efterligner to ærmer af et stort reservoir.
For at lette børnets opgave skal der lægges en for en på toppen af hver af de små floder. klar leder fra holdet - det vil være lettere for resten af børnene at vælge "leder" for hvem de føler mere sympati.
Så uden lange test kan du sikre dig, at yderligere gruppekurser finder sted med stor entusiasme og i et velkoordineret format.
Uddannelse til udvikling følelser af selvværd og evnen til at yde anden effektiv support.
Børn, der er klar til at lege, vises et legetøj, der symboliserer et tabt dyr.
Til drama og piskning af børns fantasi kan en psykolog fortæl lidt historie om hvad der skete med de små dyr.
Derefter inviterer han hver af børnene til at skifte legetøj med hinanden, kærtegne det og fortælle hende, at hun nu er helt sikker og kan regne med deres støtte.
For yngre studerende
Uddannelse til evnenes udvikling hurtigt generere foreninger.
Instruktøren forklarer, at du skal bryde op i grupper på tre personer. en Det er pålagt pligten til at udtale ethvert ord, der kan betyde en handling, et objekt eller et fænomen.
Den anden Gruppens repræsentant skal have deres mening, uden at have forbindelse med den første stemme.
Det tredje barn opbygger en sætning af to erklærede ord, der forbinder to givne udsagn. Feltet af disse fyre ændrer roller.
På udviklingen af empati
Gruppen af gutter er opdelt i par, og så forklares de, at de skal stå ansigt til ansigt og inden for et øjeblik overveje en partner, spørg om nødvendigt ledende spørgsmål.
Efter hver til sin skal fortælle om partneren alt, hvad han husker om den anden, eller mener at stemmen er stedet at være.
I sidste fase er psykologen interesseret i gutterne, Hvor meget er de enige om, hvad de hørte om sig selvhvad generede dem under informationsindsamlingsprocessen, eller hvad der bekymrer stemmefeltet for andres meninger.
For bedre infusion i holdet
"Mærkelig mølle"
Hver deltager har brug for fortæl om dig selv og dine yndlingshobbyer, men ikke ved hjælp af ord, men kun ved hjælp af evnen til ansigtsudtryk og billeder skabt ved at ændre positionen af arme, ben, krop.
Klassekammeraterne ser bør Prøv at gætteat han forsøger at fortælle dem om sig selv.
Efter "præstationen" skal barnet nødvendigvis sige, om nogen fra miljøet lykkedes at forstå, hvad han ønskede at erklære sig selv.
"En slægtning til prinsessen Nesmeyany"
En af deltagerne tilbydes tag den centrale stol.
Resten husker legenden om, at en person foran dem, der finder det meget svært at grine og bare nyde livet, bør forsøge at ændre sin stemning med komplimenter og varme ord adresseret til ham.
Bedst hvis det bruges til erhvervslivet. rosvedrører personligt "Nesmeyany." Dette kan være resultater i studier, nogle karaktertræk og udseende.
Træninger for forældre og børn
Når problemet med spændinger mellem husholdninger i forhold til hinanden kan anvendes uddannelse til forbedring af relationer gennem indflydelse fra det mest anerkendte familiemedlem.
Dette er en temmelig aggressiv teknik til psyken, især hvis en person har en god fantasi. Men effektiv.
Ved modtagelse af en psykoterapeut tilbydes klienten i farver for at forestille sig, hvad der ville ske for hvert medlem af hans familie, hvis pludselig lige nu på Jorden der var en universel katastrofe samtidig med en nuklear eksplosion i området.
For at kontrollere situationen kan psykologen under træningen spørg ledende spørgsmål, undre hvad menigheden er i forhold til enhver person tæt på ham.
I nogle tilfælde, dette hård følelsesmæssig rystelse Det giver specielt gode resultater, hvis en autoritativ repræsentant for familien efter lidt deler sine indtryk med sin husstand.
At forstå en anden persons stilling
Når man klager over konflikter og generationernes "sammenstød af interesser", opfordres den person, der kom til høringen, til at lægge et ark foran ham, og så forestille sig det Det hvide rektangel er den anden part i konflikten.
Det er nødvendigt ikke at snyde, sætte dig selv i hans sted og kig på dig selv allerede gennem en anden persons øjne.
Hvad føler han, når vi siger nogle sætninger, giver råd eller insisterer på os selv.
Ofte er den første session tilstrækkelig til at forstå essensen af hovedkonflikten og dens årsag.
Træning virker ikke altid med det samme for folk med dårlig fantasi, som er vant til at udvende lydighed mod andre.
Men i de fleste tilfælde giver det dig mulighed for hurtigt og blodløst at løse selv de mest komplekse konflikter, hvis konfrontationen mellem to parter ikke et slag af kompromisløse principper.
Kommunikationstræning for børn 5-7 år:
