Hvorfor er barnet hyperaktivt, og hvad betyder disse tegn?

Hyperaktivitet kan være tegn på sygdomme som opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), bipolar lidelse, skizoaffektiv sygdom.

Hyperaktiv person alt for snakendeDet er svært for ham at sidde på et sted og koncentrere sig om en lektion.

Hvad er hyperaktivitet?

Hvad betyder det, er det en sygdom eller ej?

hyperaktivitet i psykologi er det en patologisk tilstand præget af overdreven udtrykt motorisk aktivitet og nervøs over-spænding.

Oftest betragtes hyperaktivitet, især det som manifesteres hos børn, som en del af en sygdom kaldet "opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse" og kræver rettidig indledning af korrigerende foranstaltninger.

Der er en type ADHD, hvor hyperaktivitet råder over andre symptomer. Det er sjældent og forkortes som ADHD-GI.

Nogle kilder kalder denne type motor hyperaktivitetssyndrom. Men selv med klassisk ADHD - blandet hyperaktivitet er ret udtalt.

I sig selv er hyperaktivitet ikke en sygdom, men et symptom på forskellige sygdomme og tilstande. Det er vigtigt ikke at forveksle hyperaktivitet med den naturlige mobilitet hos mange børn.

Hvis en voksen eller et barn har hyperaktivitetDet kaldes derfor en hyperaktiv person eller et hyperaktivt barn.

Denne egenskab er som regel givet i tilfælde hvor hyperaktivitet er en del af en person, noget der konstant observeres i ham på en eller anden måde.

Attention deficit hyperactivity disorder er udbredt i verden, børn i Rusland med denne sygdom, omkring 4-20%, og i nogle af dem observeres symptomerne efter at have nået flertalsalderen.

Men hyperaktivitet hos voksne er mildere end hos børn, fordi sociale normer sætter pres på dem.

Årsager hos børn og voksne

Hvorfor er barnet hyperaktivt? Hovedårsagerne til ADHD, herunder motoraktivitetssyndrom:

1. Genetiske egenskaber. På trods af at forskere ikke fandt klare grunde, der fører til forekomsten af ​​ADHD, er denne teori mest almindelig. Der er gener, som styrer udvekslingen af ​​norepinephrin og dopamin, og hvis et barn af en eller anden grund (spontane mutationer, arvelod fra forældre) vil medføre fejl i disse gener, kan dette medføre udvikling af ADHD og andre lignende afvigelser.

   Denne teori understøttes af de oplysninger, at børn med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse er hjulpet af stoffer, der genopretter metabolismen af ​​norepinephrin og dopamin.

2. Overtrædelser, der opstår under drægtighed og under fødslen: Fødselsskader forbundet med sådanne grunde som for smal et bækken, tilstedeværelse af knogleudvækst i bækkenområdet, traumatiske og medfødte mangler i kvindens bækken, for hurtig og for langsom forsendelse, doktorsfejl Konsekvenserne af smitsomme sygdomme (enhver smitsom sygdom kan have en negativ indvirkning på dannelsen af ​​føtal hjernen, endda banal influenza, så det er vigtigt at følge lægernes anbefalinger og vaccineres før befrugtning); hypoxi under arbejde og i svangerskabsperioden.



3. Dårlige vaner hos moderen under graviditet og medicin, der ikke anbefales til gravide. Hvis en kvinde vil have hendes barn til at være sunde, i hvert fald i svangerskabsperioden, bør du holde op med at drikke alkoholholdige drikkevarer (et sjældent indtag af alkoholholdige drikkevarer af høj kvalitet i ekstremt små doser, for eksempel tørrødvin) og stoffer er tilladt, stop med at ryge. Også, inden du tager medicin, bør du konsultere din læge, fordi der er masser af stoffer, der kan skade fostret ufødt.
4. Traumatisk hjerneskade i de første måneder efter fødslen. Selv i barndommen er børn meget mobile, og fra tid til anden udvikler de nye færdigheder, som kan øge risikoen for at falde. Det er vigtigt for forældrene at sørge for, at børn beskyttes så meget som muligt: ​​ikke at se bort fra dem på områder, hvorfra de kan glide, glide, fjerne objekter, der kan forårsage skade (for eksempel tunge, brudbare ting, der står på kanten af ​​bordet, som barnet kan nå, absolut værd at flytte).

   Hvis forældrene i det mindste har en lille mistanke om, at barnet har ramt hovedet, skal de gå på hospitalet.

5. Komplikationer på grund af smitsomme sygdomme, neuroinfektion. Næsten enhver alvorlig infektion (influenza, salmonellose, mæslinger, rubella, kyllingepoks, difteri og andre) kan føre til forstyrrelser i hjernens funktion. Nogle neuroinfections (meningitis, encephalitis, abscesser) betragtes også som ekstremt farlige. En væsentlig del af børn, der har undergået neuroinfektion i svær form, er forskellige krænkelser i nervesystemet. For at reducere sandsynligheden for alvorlige komplikationer bør du vaccinere børn i tide og konsultere en læge, når de første symptomer opstår.



6. Bor i områder med negative miljøforhold, forgiftning af giftige stoffer. Systematisk forgiftning med bly, kviksølv, arsen, nikkel kan føre til alvorlige krænkelser i hjernen hos et barn. Sandsynligheden for ADHD og lignende lidelser øges også, hvis barnet har modtaget en engangs akut forgiftning med ovennævnte stoffer. Ifølge forskning er der et forhold mellem ADHD og toksinforgiftning. Derfor bør familier med små børn, hvis det er muligt, leve langt fra farlige virksomheder.
7. Mangel på vitaminer og mikroelementer i de første år af livet, utilstrækkelig ernæring af moderen under graviditeten. Den mest ødelæggende effekt er mangel på B-vitaminer, især B6, essentielle fedtsyrer, zink, jern, magnesium og iod. Derfor skal moderen under graviditeten spise så fuldt som muligt, så hjernen i hendes barn udvikler sig korrekt. Børn skal også spise varieret, da deres hjerne fortsætter med at vokse.

Symptomer, der er karakteristiske for ADHD, forværres, hvis barnet er systematisk under stress. Ofte er sådanne stressede situationer forbundet med voldens tilstedeværelse i hans familie.

Ikke-ADHD hyperaktivitet forekommer sædvanligvis i følgende tilfælde.:

• hvis en person har psykisk sygdom (bipolar lidelse, skizoaffektiv sygdom, forskellige psykose, delirium, demens);
• overdosering af visse lægemidler (psykoaktive stoffer, herunder stoffer)
• i tilfælde af bivirkninger efter at have taget visse lægemidler
• i tilfælde af forgiftning med bly og andre toksiske forbindelser.

Men det er netop i ADHD, at hyperaktivitet næsten altid observeres.

Symptomer og tegn

De første tegn på lidelser kan observeres i barndommen. Ofte oplever babyer op til et år følgende symptomer:

1. Stærk muskelspænding. I de første to eller tre måneder af livet er udtalt hypertonus normen, men hvis forældrene ikke kan rette barnets lemmer op, og denne funktion vedvarer i lang tid, er det vigtigt at besøge børnelæger.
2. For mange regurgitationskan forårsage periodisk opkastning uden tilsyneladende grund.
3. Overfølsomhed. Det betyder, at sådanne babyer begynder at græde, så snart de bliver forstyrret selv lidt.

   For eksempel kan et skrig få en bil til at køre forbi huset, lysene i rummet tændes. Normalt er babyer mindre følsomme for irriterende stoffer.

4. Somatiske symptomer. Et barn med hyperaktivitet vågner ofte op, sover ikke godt, hans søvn er ustabil og generelt er søvnens længde meget kortere end hans jævnaldrende. Sådanne børn græder ofte på grund af hovedpine.



5. I senere barndom er de første indlysende symptomer på ADHD. Barnet keder sig meget hurtigt med legetøj, hans opmærksomhed er ustabil, han ser alt for aktiv ud, det er svært at sætte ham i seng. Men det er vigtigt for forældre at huske at disse symptomer kan observeres hos voksne børn.

Efterhånden som de modnes, begynder symptomerne at udvikle sig bedre. Symptomer på motorisk hyperaktivitetssyndrom hos førskolebørn, fra 2 til 4 år, omfatter:

1. Barnets manglende evne til at sidde stille på ét sted selv i meget kort tid. Hvis han skal sidde på et sted i et stykke tid og ikke forlade ham (for eksempel, hvis han er i klassen i en børnehave, i en restaurant, i en biograf, på offentlige arrangementer), vil han ikke kunne klare det: han vil fidget, spin, twist hoved, kan stå op og begynde at gå, løbe.
2. Hurtigt tab af interesse for nye legetøj og aktiviteter. Det er svært for ham at engagere sig i den samme aktivitet i lang tid, så han kan jævnligt afbryde, hoppe fra en lektion til en anden.
3. Konstant ønske om at løbe, gå, gøre noget. Det er som om en lille motor er indbygget i disse børn, hvilket ikke tillader dem at stå stille i et øjeblik.

   De er konstant på farten, de taler aktivt og kan være ret ærlige selv med ukendte folk, de har tendens til at klatre et sted, så de er ofte skadede.

4. Barnets manglende evne til at besætte sig selv. Nemt at se en tegneserie eller lægge et puslespil, han kan ikke, i modsætning til hans jævnaldrende, hvilket forårsager mange problemer for undervisere og forældre.



5. Nervøs tics. Mest mærkbar, når et barn er i ro. Han rykker hænder, fødder, ryster på hovedet, kan gentage lyde.

Også for disse børn kendetegnet ved vedvarende sværhedsvanskeligheder: de vågner nemt op, falder i søvn med vanskeligheder, kan klage over øget træthed. De er præget af hyppige humørsvingninger.

Symptomer på motoraktivitetssyndrom er mest udtalte, når et barn først går i skole og går ind i en overgangsperiode.

I det første tilfælde skyldes dette, at barnet får et stort antal krav, som han ikke kan overholde på grund af sine særlige forhold.

og Forældre begynder at lægge mærke til symptomerne tydeligeresom tidligere blev afskrevet som "alder", "bare en sådan periode".

I den anden - med betydelige hormonelle ændringer i kroppen, påvirker opførsel, verdenssyn og meget mere.

De vigtigste tegn på motorisk hyperaktivitetssyndrom efter at have gået i skole:

1. Problemer forbliver observeret i en tidligere alder. Dette er manglende evne til at opretholde en vis kropsholdning i den rigtige mængde tid og overdreven mobilitet og følelsesmæssig ustabilitet og problemer med at sove og nervøse tics.
2. Barnet har en dårlig tid i skolen. Det er svært at være en god studerende, når du ikke fuldt ud kan holde opmærksomheden, du føler angst og angst, du mister hurtigt interesse i lektionen.
3. Lærerne klager regelmæssigt på det.Fordi han ikke følger skolens regler, ofte i konflikt med andre studerende, er det irritabelt. Hyperaktive børn bliver ofte de vigtigste klassekampe, især hvis forældrene ikke forsøgte at hæve dem ordentligt.
4. Ønsket om at afbryde taleren, at svare for hurtigt uden at tænke på svaret. Sådanne børn forstår ikke præcis, når de skal begynde at tale, de er trætte af lange monologer.

Derudover er børn og unge med motorisk hyperaktivitetssyndrom karakteriseret ved gab.

Hvis diagnosen ikke blev lavet, og det korrigerende arbejde ikke begyndte, bliver barnet med ADHD voksen, voksen med ADHD, til hvem svært at integrere i voksenalderen og vær en produktiv arbejdstager.

til voksne mænd og kvinder med motorisk hyperaktivitetssyndrom er karakteriseret ved:

• manglende evne til at planlægge deres egen tid
• manglende evne til at forstå, hvornår man skal tale
• nervøse tics;



• sundhedsproblemer (hovedpine, overdreven træthed, søvnproblemer);
• vanskeligheder med at forsøge at opbygge venskaber med nogen;
• reduceret ydeevne;
• ønsket om ofte at ændre aktiviteter.

Sådanne voksne ændrer systematisk job, ofte provokerer konflikter med deres adfærd. Men symptomerne på sygdommen er normalt ikke så udtalte som i barndommen og ungdommen. Men de er ligeglad har brug for specialhjælp.

Opmærksomhed underskud hyperaktivitet lidelse. ADHD. Psykoterapi:

Se videoen: Game Theory: What is a Kirby? The SCIENTIFIC PROOF! (Kan 2024).